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適應期的長短關系職場新人的職業認同度，以及對崗位的接受度。職業認可度和對崗位的接受度高，職場新人的穩定性就相對較高，不容易出現頻頻跳槽的現象

需要各方共同努力，讓高校畢業生盡快實現從學生向社會人的轉變，減少職場不適帶來的困擾與焦慮

畢業季，初入社會的畢業生，會面對諸多“第一次”。租房、上班、與同事交往……很多人會感到一些不適應。近日，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網對1334名職場新人進行的一項調查顯示，57.9％的受訪職場新人感覺在學校所學與實際工作需求不匹配，71.7％的受訪職場新人期待用人單位等各方加強入職培訓。

從調查的情況看，高校畢業生希望加強職業規劃培訓（62.4％）、社交技能培訓（57.0％）、專業技能培訓（54.2％）等方面的指導和支持。這一調查結果反映了高校畢業生初入職場的實際需求。當前，有的高校對在校生缺乏職業規劃方面的指導，一些指導也存在需要完善的地方。近年來，相關部門及高校在校園內積極組織各類求職和就業培訓，但這方面仍存在一定提升空間。一些高校畢業生到臨近畢業時才有較為明晰的職業規劃，他們由校園進入職場，難免會經歷一段不適應的時期。

調查顯示，87.6％的受訪職場新人經歷過尷尬期，需要用人單位提供幫助，讓他們盡快度過這個階段。一般來說，適應期的長短關系職場新人的職業認同度，以及對崗位的接受度。職業認可度和對崗位的接受度高，職場新人的穩定性就相對較高，不容易出現頻頻跳槽的現象。這既有利于用人單位穩定職工隊伍，減少招聘、培訓等方面的成本，又有助于職場新人扎根崗位、穩定就業，逐步在職場實現從“開門紅”到“滿堂彩”。

一些新入職的高校畢業生，因為難以適應職場要求，無法安心工作，或者事前沒有做好職場規劃和準備，入職后手足無措。一些高校畢業生，要么在很短時間內就離職，要么眼高手低不知如何選擇崗位。工作環境與預期不符、職場競爭壓力大、工作與興趣相左等因素，成為不少初入職場的高校畢業生不適應職場的主因。在此情況下，需要各方共同努力，讓高校畢業生盡快實現從學生向社會人的轉變，減少職場不適帶來的困擾與焦慮。

首先，要做好高等教育與就業的有機銜接。高校應提高職業規劃教育質量，幫助在校生樹立積極理性的就業觀，形成對職業發展的清晰規劃。同時，高校還應加強與企業的合作對接，為在校生提供實習鍛煉的機會，協助他們通過實習明確就業方向，選擇符合自身發展的職業。實習期成了由校園到職場轉型的適應期，高校畢業生就更容易走好走穩就業第一步。人社部門也要積極搭建平臺，促進信息精準對接，加大力度開發見習、就業崗位，提供多樣的發展機會。

其次，用人單位應加強對“職場小白”的關心和幫助，在強化職場新人技能培訓的基礎上，充分發揮傳幫帶作用，營造“老帶新”的環境和氛圍。幫助新人度過職業尷尬期和困難期，能增強新人對企業文化的認同與接受，達到感情留人的目的。

此外，在校生也應積極參與社會實踐、企業實習，不斷積累社會經驗、鍛煉工作能力，早日在職業賽道上跑出精彩人生。