圖為呂艷文用左手書(shū)寫板書(shū)。　陳章棟 攝

中新網(wǎng)衡水9月8日電 (崔志平 黃建 劉娜)8日，是河北省衡水市武邑縣特殊教育學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，音樂(lè)教師呂艷文又迎來(lái)了他的學(xué)生們。拖著走路困難的右腿走上講臺(tái)，他用左手拿起粉筆，在黑板上寫下“我的好媽媽，您辛苦了”幾個(gè)大字，開(kāi)始教唱歌曲《我的好媽媽》。

呂艷文是武邑縣特殊教育學(xué)校的音樂(lè)教師，28年的教育生涯是他的驕傲。2001年，呂艷文騎車去學(xué)校途中遭遇交通事故，右半邊身體失去知覺(jué)，右腿嚴(yán)重骨折，導(dǎo)致右手無(wú)法寫字，右腿走路困難，被認(rèn)定為三級(jí)殘疾。經(jīng)過(guò)10年鍛煉，他練就了用左手寫教案和板書(shū)，以頑強(qiáng)的毅力又站到了講臺(tái)上。

(資料圖)

圖為呂艷文正在上課。　陳章棟 攝

“我的身體依然右半邊麻木，右手根本不能寫字。自己咬緊牙關(guān)，練習(xí)左手寫字，日復(fù)一日，這期間的艱苦只有自己明白。功夫不負(fù)有心人，我終于拖著殘腿又站到了講臺(tái)上。”呂艷文說(shuō)。

2011年，呂艷文重返武邑縣特殊教育學(xué)校教學(xué)，在三尺講臺(tái)上，繼續(xù)關(guān)愛(ài)著身體或智力殘障的孩子們。他還和校長(zhǎng)谷文青共同創(chuàng)作了校歌《我的弱便是我的強(qiáng)》。每當(dāng)教會(huì)一批孩子唱這首歌后，聽(tīng)著他們用純真的童聲演唱，就像唱著他們不完滿但依舊對(duì)未來(lái)充滿信心的人生。

圖為呂艷文用左手寫教案。　陳章棟 攝

“孩子一回家就說(shuō)，呂老師教學(xué)很有意思，大家都愿意上呂老師的音樂(lè)課。尤其是呂老師和谷校長(zhǎng)一起創(chuàng)作的校歌，深深地鼓舞了孩子們。孩子交給呂老師，我很放心。”學(xué)生龐子雨的奶奶說(shuō)。

呂艷文表示，“我雖然身體殘疾了，但是我希望用一己之力為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，在教育事業(yè)上發(fā)光發(fā)熱。感謝所有關(guān)心關(guān)愛(ài)我的人，我會(huì)繼續(xù)在講臺(tái)上教好我的學(xué)生。”

圖為呂艷文譜的曲子。　陳章棟 攝

武邑縣特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)晉文星說(shuō)，呂老師雖然身體殘疾了，但是他有堅(jiān)定的信念，他用左手書(shū)寫板書(shū)，用心用情教育孩子，把全部精力都放到了教學(xué)上，是全體師生學(xué)習(xí)的榜樣。