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多年來，固始縣特殊教育學校將“送教上門”作為學校長期的愛心工程去實施，在教書育人的道路上不放棄、不拋棄任何一個孩子，為重度殘障孩子鋪設了一條無障礙學習通道，打通教育幫扶“最后一公里”。

制訂方案，因材施教。為了真正把“送教上門”這項教育幫扶工作落到實處，固始縣成立了縣級殘疾人教育專家委員會，對6-15周歲適齡殘疾兒童實施分類安排，對身體不具備學習條件的，經專家委員會鑒定，辦理延緩入學或休學手續；對不能隨班就讀的，開展送教上門服務。由于孩子們的情況各不相同，為了更好地發展殘疾兒童的教育潛能，提高其認知能力和適應生活、適應社會的能力，特殊教育學校針對學生的生理、心理特點和殘疾類別，實行“一人一檔、一生一案”，分類制定“送教上門”實施方案和具體的教學內容，按照方案有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力等方面的訓練。

持之以恒，精準送教。送教工作看似簡單，實則不易。在愛心的召喚下，全體教師克服路途遠、家務忙、壓力大等困難，全身心投入其中。每次送教會根據實際情況分為四到六個小組，每個小組有2到3名老師，送教內容包括康復訓練、生活語文、生活數學、生活適應、特色發展等課程，運用適合重度殘疾兒童少年發展的教學方法，教學過程不求快，不求直，只求有起色、有進步。

家校攜手，成效彰顯。在送教活動中，老師們以自己生動的語言、形象的動作、豐富的表情來感染學生的情緒，表揚、鼓勵孩子，幫助他們樹立信心。定期的“送教上門”讓孩子在家中感受到學習的快樂，同時也感動了家長，從而積極配合送教工作，既幫助了殘障兒童學習知識，也使他們重拾了學習和生活的信心。該校持續不斷的送教上門，已使10多名殘疾學生重新回到學校上學。

2023年秋季開學以來，該校已開展送教上門活動7次，先后深入武廟、方集、豐港等20余個鄉鎮，送教共達300余課時，留下照片500多張，為近80名殘疾兒童帶去了關懷和溫暖，為更好地鞏固脫貧成果做出了貢獻。（郝昱瑋 李澤昌 吳陽）