為全面提升教師教學水平，夯實教學基礎，2025年2月14日下午，駐馬店市第二十小學在四樓會議室成功舉辦了2025年春季開學教師“教學常規”培訓，全體教師齊聚一堂，共同開啟新學期教學能力提升之旅。

培訓伊始，副校長高琳強調了教學常規工作對教育教學質量提升的重要性，指出規范教學行為、落實教學細節是提高教學效果的關鍵。隨后，培訓正式進入實質內容。

教導處主任李玉棟在集體備課環節出示了詳細規范的操作流程，具體介紹了如何通過團隊協作，整合教學資源，集思廣益優化教學方案，以提高課堂教學的有效性。專題研討部分，鼓勵教師們結合教學實際，分享教學中的困惑與經驗，共同探討教學難題的解決方法。

針對閱讀與寫字作業，明確了作業布置的數量、批改標準以及對學生習慣培養的具體要求，力求通過規范作業提升學生的語文素養。教案編寫培訓則從教學目標設定、教學過程設計、教學反思撰寫等方面，給出了詳細且具操作性的指導，強調教案要緊密結合課程標準與學生實際。

在學困生幫扶策略培訓中，教師們共同學習了如何精準識別學困生、制定個性化幫扶計劃，以及如何通過家校合作助力學困生成長。

綜合實踐活動模板整理細則培訓，從活動主題選擇、活動方案制定、活動實施過程記錄到活動總結與反思，為教師們提供了清晰的操作指南，鼓勵教師積極開展綜合實踐活動，培養學生的實踐能力與創新精神。

培訓過程中，教師們全神貫注，認真記錄要點，積極參與互動交流，現場學習氛圍濃厚。

此次培訓內容豐富、針對性強，為新學期教學工作的順利開展筑牢了根基。通過培訓，教師們對教學常規有了更清晰的認識，明確了工作方向與要求，這將有助于教師優化教學行為，提升教學質量，推動學校教育教學工作邁向新高度，為培養德智體美勞全面發展的學生提供有力保障。（晨曦 王利利）