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此次布局優(yōu)化秉持“就近與提質并重”原則，并非簡單撤并學校，而是聚焦資源均衡配置。在西吉縣，當?shù)赝苿有W向區(qū)域中心校和縣城集中、初中向縣城集中，已完成193所學校撤并整合。針對轉學生適應問題，各校通過合理安排住宿、配備24小時生活老師、豐富課程設置等舉措，讓來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生快速融入新環(huán)境，學業(yè)成績穩(wěn)步提升。

紅寺堡區(qū)作為全國最大易地生態(tài)移民集中安置區(qū)，創(chuàng)新推行“集團化辦學”模式，通過“強校帶弱?！薄俺菂^(qū)聯(lián)農村”的資源重組，推動優(yōu)質師資、課程體系和管理經(jīng)驗全域流動。相關學校同步升級餐飲、午休等配套設施，實施陽光分班和針對性輔導，充分保障移民子女享受優(yōu)質教育的權利，獲得家長廣泛認可。

寧夏將基礎教育布局優(yōu)化與鞏固脫貧攻堅成果、推進鄉(xiāng)村振興緊密結合，優(yōu)先兜底留守兒童、殘疾兒童等特殊群體就學需求。同時，各地通過擴大普惠性幼兒園學位供給、提升普通高中辦學規(guī)模等舉措，持續(xù)縮小城鄉(xiāng)、校際教育差距。目前，寧夏普通高中招生錄取率已提升至76.27%，較上年提高5.37個百分點，初步形成城鄉(xiāng)融合、區(qū)域聯(lián)動的基礎教育發(fā)展新格局。(完)